Discurso y educación reúne trabajos de diversos autores de trayectoria internacional que tratan la relación entre ciertos procesos y políticas educativas y el análisis del discurso desde una perspectiva crítica. Entre otros figuran: Rebecca Rogers, James Paul Gee, Eric Haas, George Lakoff, Gary Anderson, Peter Ninnes, Norman Fairclough y Ruth Wodak.La riqueza de este volumen radica en su contribución a un campo poco difundido entre los investigadores en educación de habla hispana, como lo es la aplicación del análisis crítico del discurso al campo educativo.