Puede la Educación Física cambiar o mejorar el funcionamiento del cerebro? ¿Tiene el ejercicio físico alguna incidencia en el desarrollo cognitivo? ¿Cuáles son los ingredientes esenciales del aprendizaje y de la Metodología NeuroEF, según las investigaciones neurocientíficas? ¿Por qué es necesario conocer el funcionamiento del cerebro de nuestros escolares para conseguir aprendizajes significativos y duraderos? ¿Cómo aplicar los conocimientos neurocientíficos en las clases de Educación Física? Se busca acercar la ciencia del cerebro o neurociencia a la aplicación práctica de la Educación Física.